一、医学教育培训中心简介

医学教育培训中心是2023年青岛医学院以全科医学院为基础成立的业务部门，全面统筹开展医学类专业教育培训工作。

青岛大学全科医学院成立于2016年6月，以继续教育（非脱产学历教育）和医学类教育培训为主的业务部门，下设继续教育管理办公室、医学培训办公室、继续教育招生办公室以及综合办。继续教育设有临床医学、护理学、药学、医学影像学、医学检验技术、口腔医学、预防医学七个专升本专业。目前在校生达到11000余人，其中成人教育护理学专业被青岛大学推荐为山东省高等教育品牌专业。生源覆盖山东省全域，为社会培养了大量的专业人才。青岛大学全科医学院还是参与山东省“乡村振兴”项目的主要学院之一。

医学教育培训中心利用青岛医学院及附属医院有形或无形资产面向社会、行业、企业和个人开展非学历医学类教育培训业务；目前培训中心开展的项目有医疗系统全科医学教育培训项目、出国前医学类专业语言培训项目、眼视光技术培训就业项目、口腔专业技能提升培训项目、执业药师培训班项目、临床技能提升培训项目、医学类岗前技能提升综合培训项目、研学项目、健康养生专题夜校培训项目、中医适用技术技能培训项目、护理类专业培训项目等。为适应人口老龄化的趋势、满足社会市场需求，医学教育培训中心重点围绕康养方面培训开展工作。

二、医学教育培训中心非学历教育工作简介

（一）工作目标、意义

医学教育培训中心非学历教育工作以服务社会、推动医学发展为核心，围绕多层次、多方面人才需求制定工作目标，积极响应国家政策，践行大健康理念，助力健康中国建设。

工作目标聚焦为社会培育大量专业医学人才。针对临床医护人员，开展前沿诊疗技术、新医疗规范等培训，助力其技术能力升级；为基层卫生工作者定制全科医学、公共卫生管理等课程，提升基层医疗服务水平；面向健康管理、养老护理等新兴领域人才需求，开设专业技能培训，填补行业人才缺口。同时，致力于普及大众健康理念，组织健康养生专题夜校、健康知识讲座、科普培训，提高公众健康意识与自我保健能力。满足社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程，总之一句话，活到老学到老。

其意义重大且深远。从社会层面看，通过系统专业培训，源源不断向社会输送优质医学人才，有效缓解医疗行业人才供需矛盾，优化人才结构，推动医疗服务质量全面提升。对医务人员个体而言，提供了持续学习、更新知识体系的平台，促进其职业发展与技术精进。在响应国家政策上，深度贯彻落实健康中国战略，积极执行相关会议精神，以实际行动推动大健康事业发展。通过提升全民健康素养，为实现健康中国的宏伟目标奠定坚实基础，在推进健康中国建设进程中发挥关键作用，为社会的稳定与发展贡献重要力量。

（二）办学优势及发展规划

1.办学优势

青岛医学院医学教育培训中心依托医学院和其直属附院悠久的办学历史、雄厚的师资力量、教育底蕴、优质场地、完备的教学与实验设施，凭借青岛大学综合实力与丰富的资源，在多学科专业培训领域崭露头角，致力于为医疗卫生行业输送专业人才。

1.1雄厚师资，教学相长

医学教育培训中心师资队伍由药学、基础医学、护理学、口腔医学院、预防医学与临床医学等领域专家构成。师资中不乏在基础学科的资深教授，他们不仅在学术研究上成果丰硕，更将前沿科研成果融入教学培训中，如解剖、生理学专家对人体机能调节机制的深入解读，助力学员夯实理论根基。临床医学师资则来自附属医院及教学医院的一线专家，涵盖内科、外科、妇产科、儿科等多领域，他们凭借丰富临床经验，通过案例教学、模拟诊疗等方式，让学员身临其境感受临床诊疗流程，提升实践能力。这些专家在复杂病症诊断、手术操作等方面的经验分享，为学员开启临床实践的大门。

1.2优质场地，设施完备

医学教育培训中心的教学场地分布于青岛大学多个校区及附属医院。校内场地配备先进多媒体教室、学术报告厅以及实验室，满足理论教学及技能实践培训需求，可容纳数百人，适合小、中、大各种班型授课；实验室具备先进实验设备，从细胞培养到分子生物学检测一应俱全，为基础医学实验教学提供保障。附属医院的临床技能培训中心则模拟真实医疗场景，设有急救室、病房、手术室等模拟单元，配备高仿真模拟人、手术器械等，让学员在模拟实战的环境中练习临床技能，从各项基本操作到复杂技能都能得到充分训练。

1.3卓越办学，资源丰富

青岛大学作为综合性大学，学科门类齐全，医学教育可与其他学科交叉融合。中心充分利用这一优势，为医学培训引入多学科视角。青岛大学创新设置医工结合特色专业与课程。开设生物医学工程（智能医疗方向）、智能医学工程等专业，构建“医学基础 + 工程技术 + 临床实践”课程体系，培养既懂医学原理又掌握工程技术的复合型人才。同时，建设医工结合实践教学基地，与医疗机构、科技企业开展合作，让学生在真实场景中参与医疗设备研发、智能诊疗系统设计等实践项目，提升学生的创新能力与实践水平。在医学信息技术课程中结合计算机科学知识，培养学员医疗数据处理与信息化管理能力；在医学人文课程中融入心理学、社会学知识，提升学员医患沟通能力。同时，学校图书馆丰富的医学藏书、电子数据库资源，为学员提供海量学习资料，满足其求知需求。

1.4整合资源，协同发展

医学教育培训中心具备强大资源整合能力，与医疗机构紧密合作。与多家三甲医院建立实习基地合作关系，为学员提供临床实习机会，使其接触真实病例，积累临床经验。此外，培训中心还将定期邀请国内外医学专家开展学术讲座、丰富培训课程，拓宽学员视野，掌握医学前沿动态。

2.发展规划

展望未来，医学教育培训中心将持续优化师资队伍，吸引更多国内外优秀医学人才加入；拓展教学场地，完善教学设施，引入更先进的教学技术；深化与各方合作，开发更多特色培训项目，如精准医学培训、智慧医疗培训、智慧康养培训等，以满足行业发展需求。同时，加强信息化建设，开展线上线下混合式教学，让更多学员受益于优质医学教育资源，努力成为国内领先的医学教育培训基地，为医疗卫生事业发展贡献力量。

为适应人口老龄化的趋势、满足社会市场需求，医学教育培训中心将以健康照护师（长期照护师）培训作为未来长期重点工作。依据国家职业标准——职业健康照护师(长期照护师)，围绕职业核心需求，精心打造课程体系，深入讲解基本生活照料、医疗护理实操、功能维护技巧及心理照护方法，结合长期护理保险政策解读，确保学员掌握专业知识与技能。同时，强化实践教学环节，与养老机构、医疗机构、社区服务中心共建实训基地，让学员在真实场景中提升服务能力。此外，建立严格考核认证机制，为行业输送兼具理论素养与实操能力的复合型人才，助力健康照护行业发展，满足社会对专业健康照护人才的迫切需求。

（三）课程设置与特色

1.医疗卫生系统全科医学教育培训项目

在健康需求不断增长的当下，提升基层医疗服务水平、培养专业全科医学人才成为关键。青岛大学医学教育培训中心全科医学教育培训项目，旨在为社会输送高素质的全科医学专业人才。

该项目师资力量雄厚，授课教师均为经验丰富、在全科医学领域颇有建树的专家，他们不仅具备扎实的理论知识，还拥有丰富的临床实践经验，能为学员带来专业且实用的课程内容。

项目课程设置全面且系统，涵盖全科医学基础理论，如详细解读全科医学的概念、原则与特点，帮助学员构建坚实的理论框架；临床诊疗技能培训也很丰富，包括常见疾病的诊断与治疗、体格检查、病史采集等，通过实践操作与案例分析，提升学员的临床操作能力；同时还涉及预防医学与公共卫生知识，让学员了解疾病预防策略、健康管理方法以及公共卫生体系运作，培养学员的预防保健意识和公共卫生服务能力；此外，还注重医患沟通技巧与医学人文教育，教导学员如何与患者有效交流，理解患者需求，体现人文关怀。

Ø项目特色

培训方式灵活多样，采用理论授课、临床实践、小组讨论和案例分析相结合的模式。理论授课帮助学员掌握基础知识，临床实践让学员在真实医疗环境中锻炼技能，小组讨论促进学员之间的交流分享，案例分析则提升学员解决实际问题的能力。

青岛大学医学教育培训中心的全科医学教育培训项目，凭借专业的师资、完善的课程、灵活的教学方式，为学员们提供全方位规范化的系统培训，打造“订单式课程方案、进阶式课程体系、全专结合式框架”培训新模式。为培养优秀全科医学人才搭建了优质平台，助力提升基层医疗服务水平，推动全科医学事业发展。

2. 医学类出国前语言培训及医学专业技能提升项目

为培养国际化医学人才，满足学生出国留学前的语言学习需求，青岛大学全科医学院（医学教育培训中心）特此开设出国前医学类语言培训及专业技能提升项目，对学生进行出国前系统的语言学习提升和专业技能系统培训，为出国深造提供有力的语言和专业技能的支持。

医学教育培训中心拥有优质的办学资源以及教学管理优势，具备丰富的医学类语言培训经验，以做好培训教学工作，打造让学生满意、家长放心的“贯通式”服务为宗旨!为今后有志于出国深造的学生搭建安全，可靠、经济、便捷的出国前医学类专业语言培训的学习平台。每年吸引大量学生参与学习并取得优异成绩，受到医学教育培训中心联合外语学院制定的教学计划，由中外师资精心设计教学过程，通过课程安排，从语法、词汇、学习技巧等多方面提升语言应用的综合能力，为尽快让学员融入国外学习生活提供语言支撑。

Ø项目特色

语言培训项目为学生留学提供原汁原味的语言课程教学管理、评估体系；

依托青岛大学强大的中外师资力量、医学教学设备、丰富的教学经验提供强有力的教学质量保障；

实施小班授课，教师能够关注到每位学生，充分调动学生积极性，保证教学质量；

参与该项目的学生，可通过语言培训取得优异成绩，增强升学竞争力。

3.眼视光技术培训就业项目

眼视光技术培训项目是将视光理论教学与职业技能实践相结合，通过与医院、企业共同研发课程体系、共同参与教学管理工作、共同培养高端应用型人才，学生在享受青岛大学优质教学环境和师资力量的同时，借助企业管理服务优势，为学生就业、创业提供保障。通过技能提升，针对每个学生情况量身打造培养方案，切实满足企事业单位的用人需求，入学即就业，毕业即英才。

课程内容含验光技术、配镜技术、接触镜验配、综合实践（模拟门店运营、临床实习）。职业发展方向，在学习眼视光职业技能培训后，可以开启以下职业发展路径：验光师、角膜塑形镜验配师、眼镜定配工、视光产品销售服务、视光仪器技术员、视觉训练技师、眼视光教育培训师、眼镜店管理、自主创业等。

Ø项目特色

0基础入门，小白也能成精英；

理论+实践，技能提升一步到位；

名师授课，进口设备实战；

结业可直接上岗；

课程灵活，学费优惠。

4.口腔医生技能提升培训项目

根据教育部印发《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》（教职成厅函〔2021〕23号）文件精神，为积极开展有利于推动学校教育资源与社会共享、有利于建设学习型社会和满足终身学习需求、有利于促进经济社会健康发展的培训项目，打造青岛大学口腔教育培训品牌，开展口腔医疗技能提升教育培训课程以及口腔执业医师考前培训项目。

Ø项目特色

课程内容丰富且前沿、针对性强、理论与实践相结合、‌创新教学模式、师资力量雄厚、提高就业竞争力。‌‌

5.执业药师培训班项目

执业药师培训旨在帮助学员系统回顾与巩固中药学专业知识、提升专业素养、增强实际操作能力、培养社会责任感、促进职业发展，深入理解考试大纲要求，顺利通过执业药师资格考试。

Ø项目特色

个性化辅导：根据每位学员的实际情况，为学员提供个性化辅导。

实战模拟考试：定期组织全真模拟考试，模拟真实考试流程，增强实战经验。

6.临床技能提升培训项目

充分发挥利用青岛医学、直属附院以及教学医院的教学设备、教具与实验室资源，邀请具有丰富临床经验的临床医师现场培训指导，为学员模拟提供临床实践操作机会，使学员的临床技能得到提升。

7.研学项目

为培养广大学生对医学的兴趣和热爱，提高科学素养，帮助学生了解医学基础知识，掌握基本技能，培养学生的团队协作精神和实践能力，同时为学校提供多元化的教育资源，促进教育质量的提升。青岛大学全科医学院邀请专业教师为中小学生定制线下医学研学项目。依托青岛大学浓厚的学术底蕴，全环境立德树人，为广大中小学生提供一个理论与实践相结合的平台。让学生们在研学中激发好奇心、想象力与求知欲，构建交叉学科融合思维，感受大学文化与科学 的魅力，培养学生的综合能力。项目提供研学证书+研究性实践报告，为综评强基赋能、助力学生多元升学。

Ø项目特色

研学专题多样，可个性化定制研学方案。

专题含参观医学两馆青岛大学人体生命科学馆、青岛大学医学发展史馆，生命教育+急救培训、香烟有毒、显微镜使用及观察、专题四血型检测与遗传基础知识、人体结构理论和实验相结合的课程、人体模型观察、“食”健康，爱营养、走进药食同源，探秘中药百草、心肺复苏+AED、儿童急救技术、心行合一健康行等。

8.健康养生专题夜校培训项目

在2025年全国两会上，一系列旨在提升国民健康的重磅计划被提出并引发广泛关注，推出"体重管理年"计划、全民健身运动。在健康意识日益增强的当下，人们对健康养生知识需求愈发迫切。为顺应这一趋势，青岛大学医学教育培训中心聚焦全民健康， 组织健康养生专题夜校培训班。夜校依托青岛大学深厚的医学学术底蕴与青岛医学院专业的医学教育资源，师资汇聚众多资深医学专家。旨在系统传授科学、实用的健康养生知识，普及健康生活方式，加强慢性病防治和推广科学体重管理方法，涵盖营养膳食、运动保健、中医养生等多方面医学知识，助力学员掌握科学的养生方法，提升人民健康水平，以积极健康的状态拥抱生活。

9.中医适用技术技能培训项目

项目课程设置含中医基础（经络）、中药基础、中医康复、中医适用技术课程（推拿、罐疗、刮痧、艾灸等），聘请青岛大学附属医院、青岛海慈医疗集团的中医专家授课。

（四）师资队伍

医学教育培训中心师资队伍包含药学、基础医学、护理学、口腔学、预防医学和临床医学等专业的师资。青岛医学院现有专任教师411人，其中高级职称人员243人，博士生导师174人。

临床医学师资队伍主要有青岛医学院的临床医学系、医学检验学系、医学影像系、儿科学系，以及青岛大学附属医院、青岛海慈医疗集团、青岛妇女儿童医院等十余家附属医院的专家团队组成，临床教师1243人。

青岛医学院师资队伍中现有长江学者6人、国家优青3人，国务院学术委员会学科评议组成员1人，全国优秀教师1人，泰山学者42人。

口腔医学方向师资队伍中1人任教育部高等学校口腔医学专业教指委委员，1人任中华口腔医学会理事，1人任中国医师协会口腔分会理事，9人任国家级专委会全国常委，33人任全国委员，1人任省级专委会主任委员，10人任副主委，5人任青岛市级主任委员。

公共卫生学院方向师资队伍中现有国务院学术委员会学科评审组成员1人，国家基金委专家咨询委员会委员 1人。国家杰青1人,泰山学者1人，国家高层次人才计划青年专家1人；青年泰山学者5人，山东省海外优青1人；国家一级学会副理事长2人，常务理事1人，理事3人；WHO营养专家咨询委员会委员1人，联合国粮农组织和世界卫生组织（FAO/WHO）营养专家组专家1人，亚太临床营养学会主席1人；国家食品药品监督管理局保健食品安全专家委员会委员1人，中国科协基础营养学科学传播首席专家1人。

药学方向师资队伍中有长江学者1人，国家火炬计划1人，企业千人1人，国家973首席1人，海外“泰山学者”特聘专家2名，泰山产业领军人才1人，山东省“泰山学者”青年专家7名。

护理学方向师资队伍中现有专、兼职教师40余名，具有高级职称的教师占教师总数41%，教师中具有硕士、博士学历的占53%，教师中硕士生导师16名，博士生导师3名。

医学教育培训中心师资队伍规模稳定，专业结构分布合理，优势突出，学科带头人和学术骨干学术水平高。运用前沿医学教学内容和方法、理论和实战兼备、能力和素质并重，提升教学质量和办学水平，加速学习成果应用转化，推动医疗服务能级提升。

（五）成果展示

1.市南区整合型医疗卫生服务体系建设示范项目“十百千”人才培养项目

1.1参与高校非学历业务特色项目推介申报工作，在2024高校非学历业务团队典型案例与特色项目推介案例征集活动中,该项目进入品牌案例名单。

1.2项目成果

1.1.1基层临床用药及处方权授权培训，举办2期培训，参训人数243人；

1.1.2全员公共知识培训，举办4期培训，参训人数524人；

1.1.3中医医师培训，举办2期培训，参训人数105人；

1.1.4检验技术培训工作坊，举办2期培训，参训人数58人；

1.1.5放射诊断及技术培训工作坊，举办1期培训，参训人数10人；

1.1.6超声诊断及技术培训工作坊，举办1期培训，参训人数9人；

1.1.7健康管理专题培训班，举办2期培训，参训人数111人；

1.1.8全员心肺复苏急救技能培训，举办25期标准化培训，参训人数581人；

1.1.9护理培训，举办13期理论培训、4期实操培训，参训人数1814人次；

1.1.10学科带头人以及业务骨干导师制培训正在培训中。

2.青岛大学全科医学院成功举办重庆市卫健委委管领导干部能力提升培训班

2023年3月18至24日，重庆市卫生健康委员会委管领导干部能力提升培训班在青岛举行，会议由青岛大学委派青岛大学全科医学院承办。青岛大学党委常委、副校长孔伟金，青岛大学医学部党委书记王新生，青岛大学医学部党委常务副书记王有全参加了开班仪式。开班仪式由重庆市卫健委组织干部处处长李国文主持，青岛大学党委常委、副校长孔伟金致欢迎辞。培训班的主要内容围绕着高品质党建带动医院高质量发展、深入学习贯彻党的二十大精神、推动卫生健康事业高质量发展、传承儒家思想精髓、涵养干部为政之德等主题展开，在海军博物馆、青岛山一战炮台遗址进行党史教育现场教学。为期一周的培训班顺利结束，学员们对我们的接待工作非常满意，全科医学院圆满地完成了此次任务。

3.青岛大学青岛医学院西班牙语课程培训班

医学院委托医学教育培训中心医学部举办西班牙语课程培训班，2024年9月-12月，为期3个月，50个学时。9月11日，在浩园医学教育综合楼110会议室，医学部举办西班牙语课程培训班第一期开班仪式。青岛医学院院长任贺，医学教育培训中心主任刘占涛，外语学院西班牙语系主任陈皓、教研室主任王斐，以及培训班第一期全体学员参加开班仪式。

任贺强调本次培训班开班的重要意义，学员们作为医学专业人才，通过培训获得语言上的深造与加持，未来在国际化学术交流与临床科研合作领域必将更加顺畅、学有所成。希望学员们珍惜宝贵机会，保证课程出勤。他感谢西班牙语系诸位老师精心设计培训课程，由中外师资团队共同授课，为课程质量提供了有力保障。

刘占涛表示，本次培训班在任贺院长和附院领导的大力支持下得以顺利开班，感谢西班牙语系各位老师的付出，希望学员们遵守教学纪律、学以致用，为将来国际交流打下良好基础。王斐和陈皓分别介绍本期培训班的课程设计和学习任务，并分享语言学习的技巧和经验。开班仪式后，第一期西班牙语课程培训班开展授课。课程内容丰富且实用性强，得到领导和学员们的高度赞许。

4.全科医学院成功举办泰康青岛高端医疗培训项目

2024年7月4日，全科医学院在青岛大学国际学术交流中心成功举办泰康青岛GPA青岛大学青岛医学院高端医疗培训暨首届GPA开放日课程。医务部常务副书记、第一临床学院党委书记王有全，医学教育培训中心主任刘占涛，以及泰康青岛公司相关领导、全体学员参加开课仪式。

王有全在开课仪式讲话中强调，要高度重视医学和保险相结合的重要性，希望学员们通过本次培训深入学习医学知识、增加医学知识储备，并运用医学领域与保险行业的相关知识和理念不断探索更优质的服务模式，从而为客户提供更全面、更专业的服务。

培训班特别邀请青岛大学附属医院松山医院院长张雪娟和附属医院医疗综合楼管理办公室主任黄海涛作为授课讲师，分别为泰康学员们带来精彩的课程，涵盖冠心病健康教育医学知识和青大附院国际部相关介绍等方面，并为学员们答疑解惑。

课程结束后，王有全还为优秀学员颁发结业证书。

本次培训内容丰富而且针对性强，得到泰康公司领导及学员们的高度赞许。全科医学院将一如既往地关注医学相关行业发展，努力探索更多的交流合作机会，大力拓展社会服务范围和能力。

5.全科医学院举办口腔技能提升项目牙周规范化治疗培训

10月23日至24日，全科医学院在松山校区口腔医学院成功举办口腔技能提升项目牙周规范化治疗培训班。来自各地的20余名学员参加本次培训。

培训班由口腔医学院的胡芳和王蕾授课。两位讲师都具有丰富的临床经验和深厚的学术背景，围绕着基层牙医常见的牙周临床诊治为学员们带来了一系列精彩的课程。

为期两天的培训中，在讲师的悉心指导下学员们逐渐掌握牙周治疗的规范化流程，还针对日常诊疗中遇到的难点问题进行深入探讨和实践操作。实战化培训方式显著提升了学员们的临床操作技术和解决问题能力。

本次培训内容丰富、针对性强，得到学员们的赞许和肯定。培训后，完成培训的学员均获得结业证书。

举办牙周规范化治疗培训班是全科医学院口腔技能提升项目中的重要内容。本次培训班为基层牙医提供学习和交流的平台，提升了培训学员的业务技能。全科医学院将继续致力于医学教育和医疗服务的提升，为社会培养更多优秀的医疗人才，同时积极探索和各医学医疗单位的交流合作，大力拓展社会服务的范围和能力，为提升基层医疗水平作出更大贡献。

6.医学教育培训中心利用周末组织参观医学两馆

参观青岛大学人体生命科学馆、青岛大学医学发展史馆的研学项目，举办50余期。

7.医学教育培训中心开展临床技能提升培训项目

已与青岛大学附属医院崂山院区、平度院区、上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院，共同举办10余期。

（六）联系方式：

    联系人：刘占涛主任

    联系电话：0532-85953280

    邮箱：qdztliu@qdu.edu.cn

    报名二维码：

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